【目次】

第1部 ワークショップ編

１．アイスブレーキング
２．シミュレーション　
　シミュレーションの概要
　1）人口　世界の人口はどう変化している？
　2）年齢　世界は今、高齢化？若年化？
　3）地域　大陸ごとに分かれてみよう！
　4）環境　大陸でつくられているものは？　
　5）言語　世界の言葉で「こんにちは」
　6）識字　文字が読めないということ
　7）格差　富を多く持っているのは誰？
３.「100人村」を読む＆ディスカッション
４．ふりかえり　
　1）学習のふりかえり－学習者用（100人村の体験を気持ちからふりかえる）※新たに追加
　2）実践のふりかえり－ファシリテーター用（気持ちから実践をふりかえる）
５．展開のためのアクティビティ
　1）探究テーマを見つけるー100人村を体験したその後へ
　　＜問いづくり＞
　2）原因・構造を考える
　　＜コンパス分析＞
　　＜ウーリーシンキング：課題のつながりを見つめ直す＞
　3）未来を創る
　　＜アクションプランをたてる＞
　　＜30年後の地球社会を描く＞

第2部　実践事例編

・教員研修「ESD学習のすすめかた」※リニューアル
・企業研修で
・過去・現在・未来の世界について考える※リニューアル
・学習プログラムを作ってみよう（学校編、社会教育編）※リニューアル

第3部　資料編

・メッセージ「世界がもし100人の村だったらEDITION2008」
（出展：『世界がもし100人の村だったら　総集編』マガジンハウス、2008）
・役割カード一覧表 ※リニューアル
・役割カードの見方 ※リニューアル
・役割カード ※リニューアル
・識字カード
・「水」「薬」「毒」のラベル
・世界の富のピラミッド（図） ※リニューアル